FOTOGRAFÍA COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA

CRA
Lcda. Mariam Duarte

Palabras de la Directora. Foto://Lcda. Mariam D.

Contribuyendo a la formación docente en herramientas pedagógicas se llevó a cabo el taller de fotografía básica en las instalaciones del Liceo nacional Francisco de Miranda, ubicado en la Cueva del Oso el pasado 06 de noviembre en horas de la tarde.  Esta jornada teórico- práctico contó con la participación de 11 docentes, donde la coordinación de recursos para el aprendizaje hizo la invitación al Lcdo. Armando Durán coordinador CRA de la UETDT para que fuese el facilitador de la actividad. El mismo se desarrolló en dos fases: un conversatorio de la temática Fotografía, Tipos y sus ejemplos, planos fotográficos con el uso del video beam e intervención de cada uno de los presentes, así como la práctica de los diferentes planos  en 4 grupos de trabajo.

Indicaciones del facilitador. Foto://Mariam D.

 El primer grupo realizó tomas a personas, el 2do grupo a objetos, el 3er grupo a infraestructura y el 4to grupo plasmó en sus fotografías la dinámica de los participantes en cada una de sus áreas. Posteriormente, el facilitador pudo observar cada una de las tomas realizadas por los participantes y retomar el por qué es importante los conocimientos acerca de cómo usar de la mejor forma una cámara o teléfono para realizar capturas.

Es por esta razón,  que es necesario reconocer cuando no se utilizan los planos de la mejor forma, y cuando existen elementos en la fotografía que no son necesarios. Recordó la importancia de cuidar la locación, así como tener claro los fines para los cuales será utilizada nuestra fotografía. El Lcdo. Armando Durán resaltó el hecho de que existen editores para resolver posibles detalles que se encuentran en  las fotos, pero el tiempo es excesivo, así que se recomienda hacerlo de la manera adecuada en un principio. En nuestro ámbito educativo resaltamos el quehacer diario a través de nuestras actividades bien sea en redes sociales o a través de los grupos de interacción, haciendo necesario mejorar la técnica y el enfoque de nuestras cámaras para que exista sentido de lo que deseamos proyectar.

Práctica de planos fotográficos. Foto://Lcda. Mariam D. 

PRECURSOR DE LA LIBERTAD

SEBASTIAN FRANCISCO DE MIRANDA RODRÍGUEZ

LCDA. MILAGROS CHACÓN TABARES
DOCENTE DE LENGUA

Nuestra artista Nicol estudiante d 4to año

El pasado 27 de Marzo del 2017, siendo las 4.00 Pm, se realizó en el aula de clases, en las Instalaciones del Liceo Nacional “Francisco de Miranda”, con los estudiantes de 2do año, una actividad relacionada con la biografía y los ilustres  pensamientos de éste gran héroe Francisco de Miranda, donde se destacó que es considerado como el “precursor de la emancipación americana contra el imperio español” y es conocido como el“primer venezolano universal y el americano más universal”.

Además, es necesario señalar que, Miranda fue un luchador, insigne, combatiente de nuestra independencia. El cual se le rinde honor, puesto que era un generalísimo hombre sabio que con constancia y entrega amorosa, lidió por un ideal el cual luchamos. 

Fuiste uno de los primeros en iniciar un proceso de unidad de nuestros pueblos para la lucha por la emancipación, irradiando por doquier tu principio de vida, tu gran espíritu de libertad e igualdad.

Es de gran importancia hacer mención a varios de sus pensamientos que aún viven en el corazón y en el alma de los venezolanos, ellos son:

 “El tamaño de tu éxito será del tamaño de tu esfuerzo” 

 “A ese hombre le arde en el pecho el fuego sagrado del amor por la libertad” ,

 “Jamás he creído que pueda construirse nada sólido ni estable en un país, si no se alcanza antes la independencia absoluta” 

 “Lograr el bienestar de la patria es la cúspide de la felicidad humana” 

 “Haciendo justicia lograremos naciones y hombres libres”,

 “Siguiendo el pensamiento del insigne Miranda crecemos”

 "Todos llevamos la patria en el corazón y la libertad en el alma"

Dichos pensamientos se plasman en su proyecto Colombeia, en donde proponía una sociedad sin distingo de calidad entre razas, condición o religión.

Luego de impartir la clase a los estudiantes, ellos efectuaron diversas actividades como la elaboración y creación de  la biografía y sus pensamientos, los cuales hicieron esquemas, pancartas, entre otros, referentes a  tan ilustre héroe de la libertad, del que se notó un buen desempeño y dedicación sobre el mismo. 

Colección Bicentenario Radio Clip

Realizando ajustes del audio. Foto: Sebastian Rosales 3er año

CRÉDITOS:

LOCUTORA 1: Nicol Martínez 2do año

COLETILLA:   Sebastián Rosales 3er año

GRABACIÓN, EDICIÓN Y MONTAJE: Lcda. Mariam Duarte 

LIBRETO: Lcda. Mariam Duarte

MUSICA: Gustavo Dudamel Dvorak - Symphony no. 9 - 4th movement 

JORNADA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE

Instrucciones del facilitador. Foto: Lcda. Mariam D.

Lcda. Mariam Duarte

CRA L.N Francisco de Miranda

En las instalaciones del Liceo Nacional Francisco de Miranda en la comunidad de la Cueva del oso, se llevó a cabo el pasado miércoles 15 de febrero, una jornada de actualización docente dirigida por el Lcdo. Armando Durán coordinador de recursos para el aprendizaje de la Unidad Educativa de Talento Deportivo Táchira, referida a Noticias y géneros periodísticos a los docentes que hacen vida en la institución, en vista de la necesidad de retomar las producciones escritas para el periódico escolar y notas correspondientes al blog educativo. La actividad se desarrolló a través de un conversatorio acerca de noticias, sus partes y elementos para construir textos referidos a las actividades emblemáticas que ocurren en el acontecer diario institucional. De allí, surge la dinámica del encuentro a partir de aportes individuales que se dan de una dinámica contextualizada, donde a partir de títulos de noticias, imágenes de algún evento u artículos de interés de la actualidad, se da un intercambio de los docentes con el facilitador, en que se corrigió cada elemento presente en la noticia, estructura y como seria la redacción final de una nota para sus publicaciones.

Producción escrita de los docentes. Foto: Lcda. Mariam D.

Se retomo la noticia como un acontecimiento de la actualidad que suscita el interés del público, y en el rol de periodista que se toma se tiene la responsabilidad de relatar con mayor objetividad y veracidad posible como se han producido los hechos.

Asimismo, cabe resaltar que los géneros periodísticos son formas de expresión escrita que difieren según sus necesidades u objetivos de quien lo hace. En prensa se diferencian tres géneros periodísticos informativo, opinión e interpretativo. Para el autor español Alex Grijelmo “son informativos los textos que trasmiten datos y hechos concretos de interés para el público, ya sean nuevos o conocidos de antemano. La información no permite opiniones personales, ni mucho menos juicios de valor”. Es por ello, que dentro del ámbito educativo es evidente el uso de géneros periodísticos, que permitan desarrollar cada una de las actividades cotidianas que resaltan la labor del colectivo institucional y dar una visión amplia del aporte de cada área de formación desarrollada, se pueden generar noticias, reportajes objetivos, entrevistas y notas en las redes sociales que complementen nuestro trabajo. Debemos enseñar en nuestros grupos estables que es necesario que la noticia cumpla con tres condiciones ser verdadero, actual, novedoso e interesante. 

Cierre de la Jornada. Foto: Lcda. Mariam D.

RADIOCLIP ABRAZO EN FAMILIA

MENSAJE PARA LA FAMILIA

Grabando voz femenina. Foto: Sebastian Rosales 3er año

Créditos:
LOCUTORA Yusmary Castellanos 4to año
LOCUTOR Sebastian Rosales 3er año
COLETILLA José Díaz 4to año
GRABACIÓN Y MONTAJE Lcda. Mariam D. y Lcdo. Ender Mota.
EDICIÖN Lcdo. Armando Durán
LIBRETO Lcda. Mariam Duarte
MÚSICA Pimpinela La Familia