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| Participaci贸n del colectivo de cada una de las instituciones. Foto: Lcdo. Adrian Sanguino |
Con la participaci贸n de 8
instituciones educativas se realiz贸 este
mi茅rcoles 26 de Octubre en las instalaciones del CEI Teniente Jos茅 Maldonado,
ubicado en las inmediaciones del polideportivo de Pueblo nuevo, el Congreso de
la patria circuital, cap铆tulo educaci贸n; perteneciente al circuito numero 15.
Contando con la presencia del personal directivo de CEI Mayor V谩squez de Le贸n,
CEI Unet, CEI Teniente Jos茅 Maldonado, CEI San Crist贸bal, UETDT Talento
Deportivo, Liceo nacional Francisco de Miranda, Escuela Estadal Francisco de
Miranda.
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| Apoyo a la socializaci贸n y propuestas institucionales. Foto: Lcdo. Adrian Sanguino |
Asimismo, se realizaron mesas de
trabajo en una jornada pedag贸gica con los temas generadores a trav茅s de
preguntas como: avances importantes que se han logrado en revoluci贸n en el
sector educativo, desaf铆os previstos para el a帽o 2017, defensa de la revoluci贸n
bolivariana desde el sector educativo y como avanzar en la construcci贸n de un
nuevo modelo productivo desde la educaci贸n, as铆 permitiendo un an谩lisis cr铆tico
de la educaci贸n que hay y la que necesitamos, debido al aporte protag贸nico que
cada uno en su labor proactiva de al nivel educativo en que se encuentre.
Por ello, se di贸 un intercambio
reflexivo que construya ideas claras de las realidades que cada uno vive en su instituci贸n,
y de qu茅 forma desde las aulas se aprovechan los recursos existentes como las
canaimas, la colecci贸n bicentenaria, el programa manos a la siembra, la adecuaci贸n
curricular en los contextos de nuestros estudiantes. Para formar individuos
creadores, investigadores, innovadores, cr铆ticos y reflexivos, que a trav茅s de
los grupos estables conozcan un arte, un oficio realizando una proyecci贸n de
nuestra triada familia-escuela-comunidad. Preparar j贸venes con conciencia de
patria, de soberan铆a, con conciencia de desterrar dependencias culturales y
productivas.
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Material y recuerdos para los presentes. Foto: Lcda.Maria Claudia Rodriguez.
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