COLECCIÓN BICENTENARIO EDUCA

Con alegría se reciben los libros de la Colección Bicentenario

Lcda. Mariam Duarte

Ejemplares de la Colección. Foto: Mariam D.

El pasado 18 de Enero del 2017, en horas de la mañana, en el sector Cueva del Oso del municipio San Cristóbal,  se recibieron en las instalaciones del Liceo Nacional Francisco de Miranda en manos de la Lcda. Wendy Escalante coordinadora pedagógica y Lcdo. Ender Mota docente de música, 400 ejemplares de 1ero a 5to año de la colección bicentenario;  que fueron entregados a nuestros estudiantes, por parte de la Lcda Mariam Duarte coordinadora de recursos para el aprendizaje, con la ayuda de la Lcda. Angela docente de biología y del personal operativo el sr Cheo, para su organización por año. De esta forma, se espera continuar  promoviendo el componente pedagógico del libro y la lectura, en sus diversos espacios. Se organizaron los estudiantes según las nominas existentes, y poco a poco por año se fueron entregando los libros a quienes se les dieron recomendaciones apropiadas como identificar los libros, utilizarlos en las horas respectivas por áreas de formación, cuidarlos, resaltar el valor de su contenido, lo cual se les reforzó el hecho del esfuerzo del gobierno nacional por proveer lo necesario para que nuestros estudiantes tengan las herramientas necesarias para su aprendizaje. 

Alegría de nuestros estudiantes. Foto: Lcda. Martha A.

Asimismo, cabe resaltar que la Colección Bicentenario toma un papel protagónico en la educación del país, ofreciendo contenidos acordes al contexto histórico en el marco de la inclusión, la justicia social, la igualdad de oportunidades, principios y valores consagrados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

RECUERDOS DE MIS FERIAS

FERIAS Y FIESTAS VILLA DE SAN CRISTÓBAL

Lcda. Mariam Duarte
CRA L.N Francisco de Miranda

El pasado martes 17 de Enero del año 2017 en horas de la mañana, se efectuó una escenificación de las ferias y fiestas de la villa San Cristóbal  de los 33 circuitos que conforman el municipio San Cristóbal en la plaza Juan Maldonado antigua plaza Bolívar de la ciudad, denominado “Recuerdos de mis ferias y fiestas” donde participó el circuito 15  conformado por: Unidad Educativa de Talento Deportivo Táchira UETDT, CEI UNET, CEI Vásquez de león, CEI  Tnt. Jose Leonardo Maldonado Core 1, CEI San Cristóbal II,  L.N Francisco de Miranda, supervisora territorial Lcda. Angie Maldonado con la venta de masato, empanadas y pasteles. Por medio de retretas con los músicos del pueblo (músicos ZET) y los pobladores (danzas ZET), bailando en el centro de la plaza, de igual forma se dio continuidad al evento con la venta de batan, gastronomía y frutas típicas del Táchira ubicados en toldos que fueron decorados por cada uno  de los circuitos que hicieron presencia. Asimismo, se realizaron puestas de escena en las áreas creadoras de danzas, teatro y música alusivas a la época por parte de las instituciones educativas. 

Stand Circuito 15. Foto: Lcdo. Ender Mota

Durante el siglo XX, la festividad del patrono de la Villa de  San Cristóbal se convirtió en un símbolo de identidad regional. Por esa razón todos los  años, se celebran las ferias en su homenaje; en 1906 se comentaba que: “Ha circulado el programa de las Fiestas patronales, que tendrá lugar en  nuestra Iglesia matriz, Lo componen los números variados, a la vez que  diferentes, divertidos y nos es placentero registrar en nuestra crónica cómo  en el público cristiano de San Cristóbal, se une al respeto de los actos  religiosos y al entusiasmo de los regocijos populares”. Lo festivo estaba reducido oficialmente a lo religioso, hasta el punto  que se conservaban tradiciones de talante medieval, e incluso se pensaba que el  Santo Patrono de la ciudad concedía gracias especiales a sus fieles es esta época del año. 

En las proximidades del 20 de enero, día de San Sebastián, patrono de la Villa de San Cristóbal, empezaban a asomar por la cuesta de temblequeantes, las largas recuas de mulas cargadas de precioso “batán” constituido por cobijas de lanas olorosas a oveja recién esquilada, ruanas confortantes, sobrecamas,  sillas de montar, bocadillos de Vélez,  confites, dulces abrillantados, bandolines, tiples, guitarras y el provocativo queso reinoso. 

Docentes presentes. Foto: Lcda. Maria Castellanos

                El “batán” se colocaba antes en plena calle, alrededor de la plaza Bolívar, para su venta. Una parte de la calzada se distribuía equitativamente por puestos y, de acuerdo con la clase de mercancía, se ponía en el suelo sobre sus propios empaques o en mesas temblequeantes sobre las cuales  aparecía un peso o balanzas y un filoso cuchillo para cortar la carne y el queso. Empiezan a verse por las calles adyacentes al marcado los pintorescos  toldos de los vendedores principalmente mujeres y las frutas frescas que vienen de todos los rincones del Estado, como los nísperos de San Antonio, los mamones de Ureña, las uvas de Lobatera, las piñas de Los Capachos, las chirimoyas de Queniquea y de La Grita y toda esa fiesta de colores y aromas que son regalo de la vista y placer del paladar.

                Tal vez las fiestas de San Cristóbal no tengan ahora el brillo y la esplendidez de aquellas que se conocían, como viene ocurriendo en los últimos años, más actuales, suntuosas y modernas que aquéllas; mas, el hecho de celebrarlas todos los años revela que el pueblo del Táchira, ese noble pueblo que es centinela de la patria y abanderado del civismo en todos los tiempos, guarda sus tradiciones de religioso empeño y con singular cariño, porque sus costumbres sanas y edificantes son herencia querida que ha recogido de sus antepasados para mantenerlas siempre vigentes y trasmitirlas a los que vienen detrás, como vivo y perenne  ejemplo de amor por la tierra nativa, semilla fecundada de patriotismo sincero y alto.

PARRANDON NAVIDEÑO

Celebración institucional de la Navidad

Caminata en la comunidad. Foto: Lcda. Mariam D.

Pesebre viviente. Foto: Lcda. Mariam D.

El pasado Jueves 15 de Diciembre del 2016, se celebro el parrandón navideño en las inmediaciones e instalaciones del Liceo Nacional Francisco de Miranda, en vísperas de nuestra época decembrina con la participación de la comunidad en general, madres, padres y representantes, movimiento de familia, organización bolivariana estudiantil, personal directivo, estudiantes, docentes. Con la participación de nuestros estudiantes se hizo el pesebre viviente con quienes se camino hasta la escuela municipal Francisco de miranda para que nuestros niños y niñas observaran a sus compañeros con los trajes y se entusiasmaran por su llegada. 

De igual forma, en la institución se tenia previsto un programa sencillo y acogedor para los presentes,  se inicio con la dramatización del pesebre viviente a través de un dialogo de lo que sucedió en la época en que nació el niño jesús y la travesía de Maria y José con la participación de un narrador. De alli, se destacó el grupo estable de música con los villancicos, tocando el cuatro, el tambor y la charrasca evidenciando el talento de nuestros jóvenes. 

Asimismo, se evidenció el trabajo de las danzas de la institución que se aprecia en la conformación de un grupo estable con la ayuda de los docentes Cesar Osorio y Fabiola Guerrero pertenecientes a la dirección de cultura del estado Táchira, quienes hicieron realidad la participación de los estudiantes en bailes tradicionales como Tierra tachirense y baile de tambores, demostrando que cuando se quiere se logra. 

Coro de la institución. Foto: Lcda. Mariam D.

Para finalizar se realizo el compartir por aulas con sus docentes guías del almuerzo navideño donde se involucraron los representantes. Dando el cierre a un excelente año como lo fue el 2016, con grandes expectativas para el año venidero, deseando éxitos y bendiciones para cada una de las familias de nuestra comunidad de la Cueva del oso. 

Punto y espiral. Encuentro N° 13

Socialización del material. Foto: Lcda. Mariam Duarte

Este Lunes 12 de diciembre de 2016, a las 2 de la tarde, se realizo el encuentro numero 13 de la comunidad de aprendizaje Punto y Espiral conformada por los coordinadores de recursos para el aprendizaje de UE Concentrada S/N NER 139 El Mirador, Anexo el Mirador, Escuela bolivariana Simón Bolívar, Liceo Bolivariano Gonzalo Méndez, Liceo Nacional Francisco de Miranda, Unidad Educativa de Talento deportivo Táchira, Escuela Bolivariana la Popa, el cual se desarrollo  en las instalaciones del liceo Bolivariano Gonzalo Méndez ubicado en las inmediaciones del sector de madre Juana del municipio San Cristóbal, bajo la dirección del Lcdo. Armando Durán coordinador de CRA de la UETDT, y enlace de CRA Zona Educativa Táchira. 

Este encuentro tuvo como tema central estrategias de lectura como formas especificas de organizar nuestros recursos (tiempo, pensamientos, habilidades, sentimientos y acciones), donde los participantes expresaron de qué forma abordan la lectura en cada institución y cuál es la técnica que mejor resultado se ha obtenido una de las estrategias fue lecturas que son de interés de los niños, niñas y adolescentes dando como referencia las leyendas, cuentos o libro cardenalito que es de motivación y entusiasmo para los estudiantes; así como la práctica diaria de la lectura para mejorar su comprensión y análisis, ya que la lectura se puede ver desde un proceso interactivo que se lleva entre el lector y el texto, lo cual permitirá extraer información que se convertirá en conocimiento. De allí, se sugieren  la incorporación de técnicas para mejorar la voz y ejercicios de dicción como utilizar el lápiz en la boca, la respiración profunda también llamada diafragmática donde el aire entre por la nariz y llena los pulmones, dando como resultado mayor calma y control de una situación.

 Asimismo el Lcdo. Armando Durán sugiere a los presentes practicar una técnica de respiración todos los días en actividades cotidianas que se realizan, 5 min son suficientes para cambiar nuestra perspectiva, liberar tensión y retomar lo que se hace con mayor tranquilidad.

Técnica de retorno. Foto: Lcda. Mariam Duarte

De igual forma, se abordaron otras estrategias que benefician el desarrollo de actividades en Radio escolar como que los niños, niñas o adolescentes coloquen sus manos ahuecadas detrás de sus orejas para oír mejor sus voces, esta práctica evidencia como retorno en lenguaje radiofónico que contribuye a escucharnos. Otra de las actividades sugeridas fue la improvisación como una estrategia productiva que nos hace referencia al teatro, el poder manejar un discurso sobre un tema durante un minuto esto contribuirá a resaltar el poder de la imaginación, el manejo de la oratoria evitando el uso de muletillas.Se recomienda el uso de la colección Venezuela demo como una alternativa de música para nuestras producciones radiofónicas en contribución a realzar nuestro patrimonio cultural y artistas potenciales poco promovidos en emisoras comerciales siendo baluartes en producción cultural de nuestro país. Agradecemos al profesor Armando Durán, por estar siempre presto a contribuir en mejorar la calidad de las producciones radiofónicas que se están llevando a cabo en las instituciones educativas del estado Táchira. 

Demo Venezuela. Foto: Lcda. Mariam Duarte

El próximo encuentro se dedicara a un intercambio de conocimiento referente a respiración diafragmática para mejorar nuestras producciones radiofónicas, así como abordaje de la psicóloga, escritora y pedagoga Emilia Ferreiro y como se elaboran videos utilizando you tobe y editores correspondientes. 

Mensaje navideño 2016

Grabando msj navideño. Foto: Mariam D.

Créditos:

Locutora 1:  Glendys Acevedo 4to año

Locutor 2: Sebastian Rosales 3er año

Locutora 3: Lcda. Wendy Escalante

Locutora 4: Lcda. Maria Claudia Rodríguez 

Coletilla: Jampier Rujano 2do año

Grabación, edición y montaje Lcda. Mariam Duarte, Lcdo. Ender Mota y apoyo Lcdo. Armando Durán 

Libreto:  Lcda. Mariam Duarte

Locutora 4to año. Foto:Lcda. Mariam D.

Corrección del libreto: Lcdo. Armando Durán

Música: Mi burrito sabanero- Niños cantores de Huaraz Perú.

RECUPERACIÓN DE PARQUE BIOSALUDABLE

Actividad conjunta del Circuito 15

Lcda. Mariam Duarte

Docente CRA

Personal operativo. Foto: Lcda. Mariam Duarte

Se inició el día martes 29 de noviembre de 2016 a las 8.30am en el sector de pueblo nuevo en las cercanías de la plaza de toros en el municipio san Cristóbal, la recuperación de un parque biosaludable en beneficio de nuestra comunidad, a través de la coordinación previa que se hizo con algunos entes gubernamentales e instituciones educativas que conforman el circuito 15 como: CEI UNET, CEI Vasquéz de León, CEI San Cristóbal II, CEI José Leonardo Maldonado (CORE I), Liceo Nacional Francisco de Miranda, Unidad Educativa de Talento Deportivo Táchira  (UETDT), Ministerio de ambiente, Guardia nacional, Supervisora territorial circuito 15.

A través de la coordinación previa que se realizó con los entes gubernamentales e instituciones del circuito 15, se gestionó la recuperación del parque biosaludable pensando en el bienestar de nuestra comunidad y así aportar desde el sistema educativo bolivariano una visión humanista, participativa y protagónica, de cada institución, ante solventar situaciones que no son atendidas por los responsables y que no permiten la práctica de rutinas sanas de deporte en las caminadoras, aparato para abdominales, entre otros.

Ministerio de ambiente colaborando. Foto: Lcda. Mariam D.

Para contribuir al disfrute de una vida sana que apoya las actividades al aire libre en áreas de esparcimiento para nuestro pueblo, evidenciando que se puede realizar trabajo comunitario con la unión y fuerza de todos y todas. De esta forma, se puede dar ejemplo a nuestros niños, niñas y jóvenes de qué forma pueda dar un granito de arena a mejorar nuestro entorno con la adecuación de espacios para la distracción.

RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN

LICEO NACIONAL “FRANCISCO DE MIRANDA”
(PEIC institucional)

Está ubicado en la comunidad de la Cueva del Oso, al noroeste del Municipio San Cristóbal, Parroquia San Juan Bautista a 400mtrs del hospital militar, su acceso es a través de la Cueva-Paramillo, Barrio el Lobo y Pueblo Nuevo.

En el año de 1961 se fundó el Sector Paramillo con una población modesta; para el año 2005 la comunidad plantea en una reunión de padres y representantes de la Unidad Educativa Escuela “Francisco de Miranda”, la necesidad de la creación del liceo para la comunidad con el fin de darle prosecución a la educación; esta iniciativa se toma debido a la necesidad de una institución para la tercera etapa, media y diversificado, ya que los liceos existentes están distantes del sector dificultándose el traslado.

Dicho planteamiento fue gestionado por el Director encargado David Rosales, y la Presidenta de la Comunidad Educativa Señora Miriam Escalante, quienes se apersonaron a la Zona Educativa Táchira con la finalidad de entrevistarse con la Doctora Zoraida Parra Jefe de la Zona Educativa para ese momento; planteándole la necesidad de la creación para la comunidad de un Liceo Bolivariano, siendo positiva la respuesta a dicha petición. 

Fachada de la institución. Foto: Lcda. Mariam D.

El día veintinueve (29) de Septiembre del año dos mil seis (2.006), se inauguró el Liceo Nacional “Francisco de Miranda” con el primer año del Ciclo Básico y la presencia de la Doctora Zoraida Parra, personal Directivo, Docente, Estudiantes y Comunidad Educativa; a través de una actividad cultural, en donde se le manifestó su valioso aporte, y se le dieron las gracias por su fructífera  gestión. Cuenta actualmente con una matricula de 105 estudiantes, (01) directora encargada, (01) coordinador pedagógica, (01) evaluador. 

VISIÓN Fomentar los principios de cooperación, solidaridad, inclusión y corresponsabilidad  incorporando padres, representantes, comunidad organizada, familia, estudiantes, docentes. En el proceso de aprendizaje como una experiencia para el espacio de interés público, socializando saberes y debatiendo en lo colectivo los proyectos productivos que beneficien a la comunidad.

MISIÓN Formar integralmente el educando para que se transforme en un individuo productivo, capaz de colaborar con su desarrollo personal, institucional y comunitario, a través de proyectos viables, acordes a las necesidades del entorno donde se desarrolla el hecho educativo. Con el propósito de rescatar su sentido de pertenencia y los espacios abiertos de la comunidad para la ejecución de prácticas educativas con el fin de obtener experiencias y aprendizajes significativos.